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今年的教師節

除了因為颱風多了一種冷清蕭瑟的味道
我總會收到一些簡訊和接到一些電話來祝福我教師節快樂的學生
有了部落格後,孩子會到部落格留言祝福我教師節快樂

不過......
說真的,即始孩子獻上滿滿的祝福
現在的我真的快樂不起來了.....

這幾年台灣社會的氛圍越來越不一樣
特別是某些政治人物對台灣的影響太深
總是不斷的在巔覆
巔覆不好的事情固然很好
但把固有的、好的倫理道德巔覆的結果
就是原來維持社會的倫常關係起了重大的變化.....

君不君、臣不臣、父不父、子不子.......

最令人難過的是老師好像不再是一個受尊重的職業
尤其前幾年老師的福利因為經濟不景氣被拿出來批鬥
從來都默默在學校耕耘的老師們
竟然被打成了一群尸位素餐、不公不義的社會得利者
取消優利存款也好、開始課稅也好、甚至以後寒暑假不支薪也好
原來的福利並不是我們強求來的
現再要收回也罷,我們也會默默的接受
但為何『不公不義』的帽子卻要戴在我們的頭上?

現在有許多家長認為:老師是他們繳稅養的
所以老師做什麼事都是應該的
有老師願意多為學生付出
非但得不到家長的珍惜
還成為了一些家長拿來要求其他老師照辦的『令箭』

一個社會淪喪至此,我們身為一個小人物也不能做些什麼

往年在校的學生,只要一到教師節都會送來一大堆的卡片
尤其是團隊的學生,深深知道老師對他們的付出是額外的
不是現行的教育體制內所能夠提供的教學資源
老師的教學本領是老師額外進修來的
因此團隊的學生和我的互動特別良好
畢了業後會常和我聯絡的,也是團隊的孩子

而現在呢?

我一個星期練五天,絲竹加合奏還有吹管組的分部
每個星期要多出六個時段來指導學生(晨練加上午休練習)
為孩子的額外付出比起從前也從來沒少過
同樣的嚴謹、同樣的認真

但是.......

現在的孩子真的沒有以前認真
也不懂得感恩
今年的教師節
我一張卡片都沒有收到

心真的很寒....

回頭想想,要卡片做什麼?既不能吃又不能賣錢.....

心裡真正在乎的,不過就是知道自己用心教的是一群懂得感恩的孩子

是現在的孩子比較不懂得表達嗎?
還是他們已經得到太多,多到可以揮霍?
是家長給他們的觀念和以前不一樣?
亦或是家長不經意的常在孩子面前數落學校的老師不好?

我不斷檢討自己,是我教學不認真嗎?

還是因為我的教學是免費的,所以也不需要被珍惜?

因為長年來養成的教學風格
我並不會因為孩子不珍惜或不感恩而減少我的付出

教育畢竟是良心事業

既然大環境我們無力改變

就好好接受這個現況吧!

該檢討的,還有.......自己多久沒有和以前的老師聯絡了?



 

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